A idéia destas atividades surgiu porque
observei o fascínio que o Facebook exerce sobre nossas crianças. Não
creio que seja necessário fazermos algum tipo de explicação durante a
aula de Informática, a menos que a turma realmente seja composta por
alunos que possuem dúvidas a respeito da ferramenta. Ou ainda, se antes
de iniciar tais atividades o professor desejar que entrem em contato com
ela, de modo real, proporcionando interação e momentos prazerosos.
Lembrando que será preciso permitir sorrisos, comunicação, diversão e
não será, de modo algum, uma "aula-padrão". Ao mesmo tempo, que preço
tem vê-los escrevendo e sorrindo? Para muito além do simples escrever
cotidiano de sala de aula, eles estarão fazendo uso da língua e isto é
uma situação real! É ótimo! Que tal aproveitar para montar o Facebook ou
a página da turma?
A
atividade abaixo sugere a montagem do próprio perfil. O aluno pode
desenhar a si mesmo ou colar a foto, preencher seus dados e na lateral
montar uma propaganda de algum produto, desenhando-o e desenvolvendo o
texto. É claro que cada um pode inventar mais algum detalhe, algo a
mais, não é um padrão. Uma exposição dos perfis mostrará quem são seus
alunos. Quem desejar pode adicionar detalhes sobre sua vida etc. No
espaço para recado ele escolherá algum colega ou professor ou ainda
poderá escrever para o pai, mãe, alguém de sua própria família.
Na
próxima etapa, eles montarão um álbum. Será preciso decidir de acordo
com o nível de maturidade da turma ou faixa etária. Eles podem
fotografar uns aos outros e com certeza a Escola poderá imprimir as
fotos, para que preencham um grande álbum da turma ou cada aluno pode
preencher a ficha abaixo com desenhos, representando as fotos. Lembrando
que o título e descrição do álbum ficam a critério de cada aluno.
Recortar figuras para montagem do álbum também é uma atividade
interessante e engraçada. Eles podem inventar nomes para as pessoas, nas
fotos. Fotos de lugares e paisagens também estão valendo.
A
sugestão a seguir destina-se ao trabalho com as letras. A partir da
palavra FACEBOOK poderão ser formadas muitas outras palavras. É
importante dar liberdade para que escrevam em outra página, caso as
palavras não caibam todas nos quadros. Podem também ser formadas frases a
partir das palavras criadas. É interessante que os alunos tenham
ciência de que poderão empregar o til e acentos, isto aumentará as
possibilidades de formação de palavras. Importante também que antes
desta atividade tenham tido contato com a letra K. Deste modo
conseguirão empregá-la facilmente. Ex: book, fake, cake etc.
Dos livros que leu, é claro, o aluno tem algum predileto. Aquele que
marcou, que ficou na memória e do qual ele se recorda com carinho. A
página a seguir destina-se a este livro querido. O aluno poderá desenhar
a capa e fazer um breve resumo do livro. Se precisar de mais espaço é
possível utilizar uma outra página. Lembre-se que a atividade perde todo
o significado se cada um criar seu texto e esquecer ou ainda se cada
texto for tristemente pendurado num mural. O sentido maior é sempre a
troca, a partilha. Portanto, abra espaço para que falem, para que
comentem. Quem sabe alguns leram o mesmo livro e as memórias irão
completar-se? O detalhe que um esquece, outro lembrou! É bonito expor o
trabalho mas esta nunca pode ser a finalidade única. O objetivo maior
precisa ser sempre a partilha, a troca de experiências, a conversa
gostosa, cheia de risadas, quem sabe cada um possa ter trazido ou a
escola tenha alguns dos livros? Quem sabe algum amigo sinta vontade de
ler este ou aquele livro simplesmente porque ouviu falar dele e sentiu
imensa curiosidade? Imagine que você os conduziu à leitura, sem
perceber! É importante que estes livros citados venham, de algum modo, à
estante da sala e fiquem à mão. Estes livros jamais serão esquecidos! E
os amigos também não!
Do mesmo modo o professor pode trabalhar o filme predileto. Da mesma
forma o objetivo será a partilha, a troca de experiências e o espaço
para a fala do aluno. Não é possível realizar esta atividade visando
meros conteúdos, porém os conteúdos sim estes se dobrarão à atividade,
de modo que serão trabalhados de acordo com a necessidade e conforme as
dúvidas forem surgindo, seja na construção textual, coerência ou mesmo
dúvidas de grafia. Nunca apresente uma resposta pronta. Se surgirem
perguntas é interessante que elas sejam lançadas à turma, primeiro. É
importante que eles juntos tenham a oportunidade de construir a resposta
e assim irão sanando as dúvidas. O professor, desta forma, irá
norteando a atividade daqui e dali, quando isto se fizer necessário. Um
professor que entendeu plenamente seu papel é um professor mais livre.
Livre do peso do fardo que ataram a seus ombros, durante séculos e
livre, inclusive, de si mesmo.
A
atividade acima encerra as que postaremos aqui. Porém não encerra as
possibilidades de trabalho a partir de uma ferramenta tão rica e que
atrai tanto os alunos. Falar de amizade é sempre produtivo e a partir da
ficha abaixo este tema virá a tona. Antes do registro é importante uma
conversa, falar sobre amigos, o que mais gosta neles, quais os maiores
defeitos, experiências vividas com amizades antigas e amizades novas,
traços e características de cada um etc. Registrar isto é o último passo
e mesmo depois do registro a atividade continua, pois com certeza o
tema é abrangente. Falar de amigo é adjetivar, substantivar,
parafrasear, contextualizar e tudo isto da maneira mais gostosa que
existe: olhando nos olhos, sentindo, humanizando.